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La construcción histórica de una imagen de familia a través de los libros de texto

Mayra Margarito Gaspar

mayra.margarito@academicos.udg.mx

EQUIPO DE TRABAJO

Luz Eugenia Aguilar González

Luis Alberto Pérez Amezcua

RESUMEN

La imagen posee un valor comunicativo que le perite transmitir mensajes completos de manera inmediata. La comunicación visual, además, tiene la facultad de llegar a audiencias diversas y superar las limitaciones lingüísticas. En el caso de los libros de texto,  los elementos gráficos cumplen distintas funciones, tanto de carácter didáctico como de carácter ornamental o referencial, pero siempre presentan elementos culturales. En este trabajo nos interesa observar a las imágenes de los libros como textos discursivos que, por su propio carácter educativo, coadyuvan a la construcción de figuras culturales. La introducción de los libros de la Nueva Escuela Mexicana causó gran controversia por el tratamiento de algunos temas como lo fue la familia. Por esto, nos acercamos a las imágenes de familia de las distintas generaciones de los materiales editados por la Conaliteg para primaria, con la finalidad de revisar las diferencias y continuidades que presentan en cuanto a la representación de la familia mexicana.

Palabras clave: imagen; familia; libro de texto; representación,

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