RESUMEN:

El desarrollo de la lectoescritura durante la educación inicial constituye un proceso fundamental para potenciar las habilidades literarias, comunicativas y cognitivas en los niños de 5 años. La implementación de estrategias pedagógicas innovadoras favorece el interés por la lectura y la escritura, promoviendo aprendizajes significativos desde edades tempranas. Se aplicó una metodología activa, participativa y lúdica, basada en estrategias de lectoescritura como la lectura compartida, narración de cuentos, juegos fonológicos, conciencia fonémica, escritura emergente y dramatizaciones. Las actividades se desarrollan en ambientes de aprendizaje inclusivos, respetando el ritmo de desarrollo y las características individuales de los infantes. La aplicación de estas estrategias forma parte del reconocimiento de grafemas y fonemas, la comprensión y secuenciación de relatos, el enriquecimiento del vocabulario, la expresión oral y la producción escrita inicial. Asimismo, la observación es un incremento en la motivación, la creatividad, la participación activa y el interés por las experiencias literarias. Las estrategias de lectoescritura implementadas demostraron un impacto positivo en el desarrollo de las habilidades literarias de los niños de 5 años, fortaleciendo las competencias comunicativas, el pensamiento crítico y el gusto por la lectura. Su incorporación sistemática en la educación inicial favorece el aprendizaje integral y sienta bases sólidas para el desempeño académico futuro.

Palabras clave: lectoescritura; habilidades literarias; educación inicial; estrategias pedagógicas.