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Aproximaciones histórico-filosóficas sobre la Paz Ambiental. Praxis de la educación en Derechos Humanos y de la Naturaleza

César Augusto Agudelo Gómez

c.agudelogomez@umanizales.edu.co

 

RESUMEN

Objetivo. Comprender el concepto de “Paz Ambiental” desde una perspectiva histórico-filosófica para contribuir discursivamente en el campo de la Educación en Derechos Humanos y en Derechos de la Naturaleza. Metodología. Se procede mediante un enfoque histórico-hermenéutico a partir de una revisión documental sobre conceptos que conforman la unidad de análisis: Paz Ambiental, Desarrollo Sostenible, Derechos de la Naturaleza y Derechos Humanos. Hallazgos. Fuentes relacionadas con las investigaciones para la paz, incluyen una dimensión ambiental con orientaciones discursivas y prácticas que conservan una escisión entre lo humano y lo natural. Por lo que se propone desde una perspectiva ambiental, una producción de sentido que los integre y que sirva para la práctica de una pedagogía de la paz. Conclusiones. Para pensar la paz, se requiere de perspectivas multidimensionales donde se puedan relacionar los sistemas socioculturales y los ecosistemas; de estas devienen relaciones de dependencias e impactos. Para pensar la paz, se necesita hacerlo desde su dimensión ambiental. Para la práctica pedagógica de la paz, se quieren perspectivas, enfoques y metodologías donde los Derechos Humanos y los Derechos de la Naturaleza no se dividan como si de dos reinos infranqueables se tratara. 

Palabras clave: Desarrollo sostenible; Paz Ambiental; Derechos de la Naturaleza; Derechos Humanos; Pensamiento Ambiental.

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